MESTRADO EM EDUCAÇÃO/HISTÓRIA
“ENSAIO”
O Meu artigo científico
“O
Impacto das tecnologias de Informação & Comunicação na Administração
Pública em Moçambique.”
Introdução
O
Contributo das TIC’s para a desburocratização e transparência aumenta a
melhoria do bem-estar e da qualidade de vida do cidadão. Os resultados relativo
à disponibilização de serviços On-Line e a qualidade da sua protecção
demonstram claramente que Moçambique está ainda a dar os primeiros passos na
importância do papel das TIC’s enquanto instrumento potenciador da mudança e
promoter da modernização pelos serviços administrativos, da cidadania e da
racionalidade económica
“O
Impacto das tecnologias de Informação & Comunicação na Administração
Pública em Moçambique: O Caso de: Os
serviços da Internet e a Biblioteca
On-line diante das demandas bibliográficas pelas instituições culturais,
educacionais, pesquisas científicas, meteriológicas, sismológicas,
jornalísticas, comerciais, governamentais”.
Elias Mateus Dinopaja, nasceu aos 30/01/1968, em Marromeu, Província
de Sofala.
Teve
uma educação heterogénea: do período colonial, no distrito natal; de após a independência,
subdividida em Antigo Sistema de Educação e Novo Sistema de educação: iniciado
em Marromeu, continuado na Escola Sec. de Mocuba - Zambézia.
Fez
o nível básico do Novo Sistema de Educação em 1994, Escola Sec. do Dondo. Em
1995 ingressou-se no Seminário Propedêutico “Bom Pastor” - Beira. Nesta Instituição,
frequentou 11ª e 12ª classes com um currículo educacional híbrido: do Sistema
Nacional de Educação e Eclesiástico, direccionada para formação de Sacerdotes. Nesta
instituição, fez-se o nível médio e mais um ano de Formação de preparação para
o Seminário Maior de Filosofia, sita na Cidade de Matola.
Em
1998, ingressou no Seminário Filosófico de “Santo Agostinho” para frequentar o
Curso de Filosofia e Introdução à Teologia. Em 2000, terminou a formação
filosófica com nível correspondente de Bacharel. Em 2001, tornou-se docente da
Escola Sec. S. M. Machel – Beira, como professor de Português e Filosofia.
Em
2004, ingressou-se na Universidade Pedagógica para mais uma formação
Psicopedagógica no Curso de Ensino de Filosofia, tendo concluido em 2007.2013,
ingressou-se na mesma instituição como
mestrando em ensino de História, no qual, na Cadeira de Tecnologia de
Informação e Comunicação, o Prof. Dr. Felix Singo propôs este ensaio onde deve
constar, como regra metódica, o texto autobiográfico do autor.
Motivações, Razões,
Expectativas, Relações e Importancia do Curso de História.
Motivações pessoais
sobre o curso: o que motivou o estudante a
canditatar-se ao Mestrado no Curso de Ensino em História na Universidade
Pedagógica é a questão de formação contínua, pelo facto de ser docente a fim de
estar a par de transformações e, por consequente, mudanças de princípios,
teorias, axiomas, paradigmas de grandes domínios de Ciências Humanas, em especial,
Educacionais e Técnico-científicos.
Porque,
o pensamento, e por consequente, o conhecimento universal é dinâmico e
evolutivo, pois, esta é a lógica do funcionamento do universo: tudo está em
movimento e, por sua vez, esta força gera transformações, por fim, consequentes
mudanças.
Hoje
os humanos estão concentrados nalgum
campo do conhecimento - o científico. pois, com este tipo de conhecimento
projectam-se realidades que arastam com toda a humanidade. E uma das realidades
como fruto do conhecimento científico é o computador com sua mundividência.
As razões da escolha
deste curso: as razões são de natureza racional e, por consequente, científicas. Portanto, o candidato ao mestrado em ensino de
História, reconhece a natureza humana como, na verdade, de subsistência e
consistência racional, e o saber que diz respeito a estes grandes pormenores é
a Filosofia.
E,
bem se sabe que, um dos slogan didáctico da Filosofia é “Primeiro viver e depois filosofar”. Portanto, procurando ligar os
saberes que dizem respeito às razões da sua canditadura, é que: o Homem para
Filosofar, primeiro deve fazer a sua história que lhe servirá de como “matéria
prima” para reflectir sobre ela.
Ou
por outra, filosofa quem tem problema por resolver. Cientificamente ligando as
razões que levam o candidato a interessar-se ao mestrado em ensino de História:
A Razão de existência de Filosofia - como um tipo de saber - é a História,
portanto, esta como Ciência de Factos feitos pelos homens ao longo dos tempos.
Portanto,
A Filosofia está para reflectir sobre os factos históricos para compreender o
presente e estabelecer o futuro em bases universalmente válidas e seguras para
o devir humano.
Expectativas:
Feito o mestrado em ensino de História, espera-se ganhar inúmeras habilidades
em diversos domínios do conhecimento, sobretudo em Tecnologia de Informação e
Comunicação, em Metodologia do Ensino Superior, em Teorias Curriculares , em
História, em Pedagogia de Educação.
Através
das aulas do Prof. Dr. Singo, o mestrando está a estebalecer inúmeras
correspondências com o mundo fora. E agradece por isso, ao seu Docente de
Tecnologia de Informação e Comunicação
Nisso, já se está a usufruir uma das
habilidades que adquiriu no processo de ensino-aprendizagem ministrado por
docente desta cadeira. Como exemplo prático dos serviços da internet, eis o
presente ensaio científico.
Relação com as outras
ciências: O Curso de História tem uma forte relação com
outras ciências. Por exemplo, Prof. Dr Singo, em sua aula de TIC apresentou,
por vários momentos, aquilo que designava “Moral da História I, II...”.
Para
dizer, a História é uma ciência motor da humanidade, isto em termos da práxis
humana. Alías, diz Rios (2012: 18) que, ”Para estudar uma tecnologia, é
importante aprender a sua história”.
A
história é o espaço de reflexão e juízos individuais e/ou colectivos. É pela
forma como se vive e como se repara a história que a sociededa pode
caracterizar-se. Existem histórias
construtivas e histórias destrutivas. As construtivas são positivas e as outras
são negativas e não convém a humanidade, porque desaperfeiçoam a própria
sociedade humana.
Por
exemplo, as Duas Grandes Mundiais, que tipo de histórias considerar-se-iam? O que
gerou as Duas Guerras Mundiais, em termos do progresso da humanidade? A próxima
guerra mundial resultará de quê e quais
serão as suas consequências?
Imagens
extraídas do site: (http://www.google.com.br/search?hl=pt. 28.05.13)
Imagem
do primeiro computador extraído do site:
(.http://www.google.com.br/search?hl=pt-28.05.2013)
A importância do curso
de história: dissertar-se em torno deste aspecto do
curso estar-se-ia a lançar olhares para além dum oceano, que por causa da vastidão
do horizente não se consegue determinar algo. Para evitar-se este receio
intelectual, começar-se-ia por se achar pontos para se ancorar neste horizonte
histórico. Num sentido geral, História “estuda tudo o que tem um passado”. E
num sentido restrito, História “é estudo dos factos do passado, que
interferiram na evolução da humanidade” (S. Filosófico “Santo Agostinho”: 91).
Com
estas âncoras de notas características do que seja história, pode-se abordar algo
sobre a importância do curso de História. No ponto que se solicitou para se
falar das razões da escolha do curso apresentaram-se algumas constelações ideais
que por si predizem algo sobre a importância do curso. Nas duas delimitações de
história, geral e restrita, há aspectos importantes por colher: “tudo que tem passado” e “factos passados que interferiram na evolução
da humanidade”. Esta última nota definitória é uma razão forte da legitima
existência da História, cuja sua busca para pesquisa científica-filosófica
remete para a sua importância enquanto uma ciência.
Com
este tipo de visão, enquanto cursando deste curso, pela Universidade
Pedagógica, vai possibilitar ter um olhar histório em termos teóricos e em
termos metodológicos. Assim sendo, vai ajudar o estudante nos seus actos
didácticos sob perpectivas de metodologias do ensino superior, de trabalhos de
pesquisas eficientes e eficazes para o desenvolvimento de competências e habilidades
profissionais e académicas em níveis educacionais, científicos e
sócio-humanos.
Resumo
Em Moçambique, os serviços da Internet têm sido uma chave de soluções de
inúmeras e diversas demanadas pessoais, familiares, sociais e instituicionais.
Muita gente de diversas camadas sociais, assim como diversas instituições
públicas e privadas dependem dos serviços prestados pela internet. O artigo
presente aponta alguns grandes utentes dos serviços da on-lina pela internet,
como solucionador de inúmeras dificuldades, necessidades, dúvidas e problemas.
Em torno dos múltiplos e diversos serviços que a internet oferece aos seus
utentes, neste ensaio apontou-se, por rezões verídicas e científicas, a
biblioteca on-line. Tendo em conta que, uma das grandes e primeiras ocupações
da pessoa é o conhecimento, houve a necessidade de refer-se sobre o papel da
internet no auxílio que tem feito para os estudantes, professores, académicos,
intelectuais, jornalistas, pesquisadores, amantes de leituras, diversas
individualidades, na medida em que dispõe artigos científicos, obras
científicas, aulas audiovisuais, cursos por correspondência, notícias e mais.
Palavras-Chaves:
Serviços da internet
Biblioteca On-line –
Summary
In Mozambique, the Internet services have been a key solutions to numerous and diverse demanadas personal, family, social and INSTITUTIONAL. Many people from various social strata, as well as several public and private institutions rely on services provided by the internet. The present article points out some major users of services on the internet-lina, as solver numerous difficulties, needs, doubts and problems. Around the multiple and diverse services that the internet offers to its users, this essay pointed up by rezões true and scientific, the online library. Given that one of the great and first occupations of the person's knowledge, it was necessary to refer to the role of the internet has made aid to students, teachers, academics, intellectuals, journalists, researchers, lovers readings, several personalities, in that it comprises scientific articles, scientific works, audiovisual classes, correspondence courses, news and more.
Key Words:
Internet
services
Online
Library -
Introdução
Este
artigo científico enquadra-se na Cadeira de Tecnologia de Informação e Comunicação, a ministrar-se no Ensino
Superior. A TIC, ao ser legitimada neste nível de educação é para preparar o
mestrando com instrumentos de Metodologia de Pesquisa Científica para responder
cabalmente a metodologia estabelecida no ensino superior.
E
para o seu conhecimento, domínio e aplicação desta ciência (TIC), o Prof. Dr.
Felix Singo propôs aos seus estudantes temas para pesquisa, seguida na
elabortação deste artigo.
Nesta
ordem de actividades, o tema do artigo científico proposto por docente para
mestrandos do Ensino de História é “O Impacto das Tecnologias de Informação e
Comunicação na administração pública em Moçambique: Caso de Os serviços da Internet e a Biblioteca On-line diante das demandas
bibliográficas pelas instituições culturais, educacionais, pesquisas
científicas, meteriológicas, sismológicas, jornalísticas, comerciais”.
Diante
e ao longo deste caso, constatou-se que, em Moçambique verifica-se um número
crescente de instituições públicas cujo seu perfil, funcionamento e sucesso
depende muito das instituições bibliotecárias, tidas estas, como o lugar onde
se buscam informações, conhecimentos, culturas, para habilitar o homem
fucionário, o jovem estudante, investigadores e cientístas de conteúdos e
noções ideais para uma boa cidadania.
Nesta
falta, nesta carência, os serviços da internet aparecem como quem vem responder
esta necessidade cultural. Pois, estes revolucionaram grande parte das
actividades humanas que acontecem nas inúmeras e diversas instituições, principalmente
nas de comunicação, educação e comercio, meteriologias e na própria ciência de
Tecnologia de Informação e Comunicação.
Portanto,
com a internet pode-se transportar uma pessoa dum ponto do mundo para o outro.
É possível estabelecer negócios e embalar mercadorias duma agência para outra.
De assistir um jogo, um julgamento, uma conferência, um conflito, uma cultura,
uma notícia, tudo isto a acontecer distantemente.
No
caso deste artigo, o que revolucionou o universo das instituições públicas em
Moçambique é a possibilidade de possuir artigos científicos, culturais,
opiniões, livros didácticos, Técnico-científicos, Históricos, Filosóficos,
Astronómicos, Engenherias, Matemáticas, Físicas, Químicas, Literárias e mais
outros em qualquer ponto de Moçambique pelo poder dos serviços prestados pela
internet, possibilitando e satisfazendo a demanada de fontes bibliográficas
para estudos, pesquisas e informações.
Estes
serviços prestados pela internet veio, de certa forma, auxiliar a carência das
instituições bibliotecárias em Moçambique. Também com estes mesmos serviços, a
sociedade dos estudantes, professores, intelectuais, académicos, pesquisadores,
cientístas, amantes de leituras chegou-lhes a oportunidade de possuirem, graças
a serviços da Internet, a Biblioteca on-line.
1.
“O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO & COMUNICAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA EM MOÇAMBIQUE: O CASO DE: OS
SERVIÇOS DA INTERNET E A BIBLIOTECA
ON-LINE DIANTE DAS DEMANDAS BIBLIOGRÁFICAS PELAS INSTITUIÇÕES CULTURAIS,
EDUCACIONAIS, PESQUISAS CIENTÍFICAS, METERIOLÓGICAS, SISMOLÓGICAS,
JORNALÍSTICAS, COMERCIAIS, GOVERNAMENTAIS”.
Tem-se
o conhecimento que, as grandes cidades do mundo para além de serem industriais
são também institucionais, estas como a parte que trata da administração,
direcção, gestão, organização, remunireção, promoção dos serviços industriais,
bem como institucionais.
Por
razões da existência de inúmeras e diversificadas instituições públicas, os
agentes da administração pública encarregada para atender as necessidades da
urbe, sentem-se obrigados a estebelecerem instituições de carácter educativas,
informativas, burocráticas tais como, bibliotecas,
escolas, universidades, centros de pesquisas científicas, meteriológicas,
sismológicas, rádio-escolares, jornalismo e mais.
Virando
olhares para Época Clássica, ver-se-á que foi em Atenas, a cidade cultural mais
famosa da Antiguidade grega, onde se encontram inúmeras civilizações expressas
em Artes, Religião e práticas políticas, sociais e comerciais. Foi nesta cidade
em que nasce a “Escola Pitagórica fundada por Pitágoras. Os Pitagóricos
defendiam o número, elemento abstracto, como a essência de tudo... E mais
tarde, nasceu a Escola Socrática fundada por Sócrates que defendia que a
reflexão e a virtude eram fundamentais à vida. Esta Escola foi continuada por
Platão, defensor da virtude, cultivada com ideia de bondade, beleza, justiça” (
CLÁUDINO, 1991: 30 – 31).
Foi
a partir da Idade Média que o evento das
universidades começou a ser um facto na sociedade daqueles tempos, bem como
actualmente. Nesta época, ver-se-á que, estas instituições brotaram naquelas
cidades que foram consideradas metrapolitanas.
E
“o termo ‘universidade’, originalmente, não indicava um centro de estudos, mas muito mais numa associação corporativa ou, como diríamos hoje, um ‘síndicato’, que
tutelava os interesses de uma categoria de pessoas. Bolonha e Paris representam
um dos dois modelos de organização em que se inspiraram, mais ou menos, todas
outras universidades. Em Bolonha, prevaleceu a universitas scholarum...Em Paris, prevaleceu a universitas magistrarum et scholarum, uma espécie de corporação unitária de mestre e
estudantes ” (REALE & ANTISERI, 1990: 480).
Imagem
da Instituição Universitária de Bolonha extraída do Site:
(http://www.google.com.br/search?hl=pt-28.05.2013)
Portanto,
já se expôs que, é das grandes aglomerações - cidades - que nascem as inúmeras instituições culturais, educacionais,
pesquisas científicas, meteriológicas, sismológicas, jornalísticas, comerciais,
governamentais e não governamentais, e, mais”.
E,
uma das dificuldades que as universidades, entanto instituição educacional,
enfrentam numa cidade é a indisponibilidade das instituições bibliotecárias
universitárias e municipais. E esta carência gera dificuldades às diversas
camadas da sociedade urbana utentes de informações e instrução científica.
Em
Moçambique o cenário é notório e alarmante, sobretudo nas cidades nortenhas
deste imenso país.
É nesta situação, que as
Tecnologias de Informação e Comunicação vem para minimizar, a situação de
dificuldades do acervo bibliotecário. Este é o caso de abordagem neste ensaio científico.
Resaltar
que, o tema enquadra-se na Cadeira de
Tecnologias de Informação e Comunicação. E nela repara-se-á, exactamente o
aspecto de “O Contributo das TIC’s para a desburocratização e transparência
aumenta a melhoria do bem-estar e da qualidade de vida do cidadão. Os
resultados relativos à disponibilização de serviços On-Line e a qualidade da
sua protecção demonstram claramente que Moçambique está ainda a dar os
primeiros passos na importância do papel das TIC’s enquanto instrumento
potenciador da mudança e promoter da modernização pelos serviços
administrativos, da cidadania e da racionalidade económica”.
2. Conceituações
Universidade
– “Instituição de ensino superior constituído por várias faculdades; corpo
docente, discente e administrativo desta instituição” (Dicionário de Lingua Portuguesa: 1696).
Instituição
educacional que abrange um conjunto de escolas superiores, destinada à
especialização profissional e científica, e tem por função especial assegurar a
conservação e o progresso das ciências, tanto pelo ensino como pela pesquisa
científica (AAVV: 441).
Instituição
– “estabelecimento de unidade pública” (Dicionário
de Lingua Portuguesa: 959)
Biblioteca
– “colecção de livros possuidos por um particular ou destinados à leitura do
público; colecção das obras literárias de um povo; estantes, sala ou edifício
onde se encontra uma colecção de livros” (Dicionário
de Lingua Portuguesa: 236).
Edifício
pertencednte ao Estado, autoridades administrativas, ou entidades particulares,
onde se encontram livros que o público pode consultar mediante certas condições
(AAVV: 648).
3. A Instituição
Bibliotecária
“As
bibliotecas, na qualidade de depósitos de informação escrita, surgiram onde
nasceu a própria escrita: no Médio Oriente, entre 3000 e 2000 a. C. A
biblioteca mais importante do Mundo Antigo foi fundada pelos Gregos, em
Alexandria, no século III a. C.
Perto
do século I a. C., os romanos abastados começaram a criar bibliotecas
particulares com obras gregas e latinas. A crescente
procura de livros deu origem não apenas ao aparecimento de copistas e de
livrarias mas também ao estabelecimento de bibliotecas públicas, que surgiram
em Roma cerca do século II d. C.
O
auge das universidades italianas de Salerno e Bolonha, no século XI, incentivou
a criação de colecções bibliográficas destinadas aos alunos e aos estudiosos”
(Macie, 2009: 81 -82).
Portanto,
pode perceber-se que a relação que existe entre as instituições culturais,
educacionais, centros de pesquisas científicas, meteriológicas, sismológicas,
rádio-escolares, jornalismo e as instituições bibliotecárias são de natureza
científica e cultural. Pois, viu-se que as universidades, entanto instituição
educacional, sustentadas pelas bibliotecas “tem
por função especial assegurar a conservação e o progresso das ciências, tanto
pelo ensino como pela pesquisa científica”.
E
para que esta função especial da universidade efective-se é necessário que
hajam condições bibliográficas estabelecidas numa instituição universitária
e/ou em uma instituição bibliotecária pública.
Entretanto,
em Moçambique está verificar-se uma crescente rede de universidades para responder
a demanda do Ensino Secundário, bem como, do Ensino Técnico-Profissional
enquanto Instituições públicas educacionais, algo bastante positivo para a
sociedade moçambicana, principalmente para as jovens gerações.
Algo estranho. A rede de
instituições Públicas utentes do acervo bibliotecário em Moçambique está crescendo,
em contra partida a um cenário inverso de rede ínfima de instituições
bibliotecárias. É como se se contruísse um enorme edifício, porém sem a
capacidade de investí-lo em mobiliário.
Este
cenário é mais sentido pela pupulação estudantil, docente e académica,
jornalística e outros intelectuais advindos de inúmeras e diversas instituições
públicas. Além disso, faz-se sentir, de grosso modo, naquelas necessidades
urgentes de pesquisas, consultas para o efectivo progresso intelectual dos
utentes das instituiçõers bibliotecárias.
No
dia 25.05.2013, o autor procurou
colher algumas sensibilidades, impressões e experiências em torno da vida e da
comunicação entre os utentes das bibliotecas institucionais educacionais e
públicas. Quando a bibliotecária da Escola Sec, S. M. Machel, Helena José Damião,
fora entrevistada sobre o uso e a importância da biblioteca disse: “A biblioteca
é muito pequena, e a escola tem muitos alunos. A biblioteca não tem livros para
todos alunos. Cada disciplina tem um livro e são muitos alunos para poucos. Até
os alunos discutem por causa de livros.” Continuo “Mas a escola deve pensar sobre
este problema”, afirmou com alguma impressão que sentia pelo cenário da
Biblioteca. No mesmo dia, foi possível entrevistar o funcionário da Biblioteca
municipal da Beira, que comentou o seguinte:”A biblioteca é bastante útil, mas
muitos não reparem isso. Têm em conta da importância quando têm tarefas que
exige livros. A Biblioteca Mucipal da Beira, é de muito tempo e muitos
intelectuais passaram por aqui, mas hoje não reparam dela. Hoje passam por aqui
muitos alunos, investigadores e outras pessoas. O certo é que não deparam com
aquilo que eles procuaram, porque a Biblioteca tem apenas livros antigos. O
governo não pensa nesta biblioteca e o prejuízo é de todos aqueles que gostam
de estudar”, frisou o Alberto João.
No
dia 26.05.13, foi possível
entrevistar o Dr. Banze sobre o ponto de vista que tinha sobre a Biblioteca da
Universidade. Com orgulho disse: “A biblioteca da Up não é das melhores mas
também não é das piores. O certo é que, a biblioteca da UP em relação às outras
bibliotecas da cidade da Beira, é a que disponiza muias obras, no sentido que a
biblioteca dispõe algumas obras e manuais de cada curso que a UP-Beira
administra. Por causa disso, a UP, recebe todos dias semanais muitos
estudantes, intelectuais, académicos, pesquisadores para fins de consultas.
Mas, para além desta garantia bibliográfica, a Biblioteca dispõe duma rede de
computadores que ajuda em pesquisas científicas”
Instituição
Universitária e Instituição Bibliotecaria
(Universidade:
http://www.google.com.br/search?hl=pt-
& Biblioteca: http://www.google.com.br/search?hl=pt-
28.05.2013)
Entretanto,
nesta problemática de Instituições Bibliotecárias, há um milagre que vem
acontecendo com os avanços da Tecnologia
de Informação e Comunicação, pois, o evento do Computador, que nasceu em
circuntâncias estranhas, revolucionou tremendamente a própria tecnologia.
Assim, a Tecnologia de Informação e Comunicação penetrou em todo tecido do
pensamento e da actividade humana. Dizer-se isso, quer referir-se que, este evento
já invadiu o oceano da humanidade no mais profundo do tecido da existência
humana.
Uma
pessoa, uma instituição e nação sem o evento de Tecnologia de Informação e
Comunicação está excluída no modo de existir hodierna. Pois, com as TICs, como
se firma, o Planeta Terra tornou-se um átomo que permite diversos contactos de
comunicação e relacionamentos sócio-humanos e profissionais, breves e urgentes.
As
TIC’s, nas suas diversas convenções e configurações permitem operações
técnica-científicas de diversas e inúmeras ordem. Portanto, permitem operações
industriais, laboratoriais, comunicativas, educativas, institucionais de
simples ao alto nível.
4. A
Tecnologia de Informação e Comunicação e
as Instituições públicas
As
TIC’s, enquanto evento científico hodierno, invadiram toda a práxis humana; tem
um grande contributo na “desburocratização
e transparência aumenta a melhoria do bem-estar e da qualidade de vida do
cidadão”. Como consequência deste impacto, com disponibilização de serviços
On-Line tem-se visto que as dificuldades da insuficiência da rede das
bibliotecas tem superado em grande escala a demanada de fontes de pesquisas
para inúmeros e diversos utentes de obras e outras fontes de carácter
cientificas.
Porque, a questão da
existência da rede bibliotecária não deve, somente, ser reparada no aspecto
clássico. Ressalvando-se, a fraca atitude pelo valor das instituições
bibliotecárias, hoje a TIC’s, em seus
serviços da internet, está solucionando o problema que vem sendo colocado ao
longo deste ensaio. Já foi criada e usa-se a Biblioteca On-line acessível a
qualquer pessoa e em qualquer ponto do do Planeta Terra que estiver.
Uma
Instituição Estadual de Cultos (o Estado) deve garantir o estabelecimento de
instituições bibliotecárias para intertenimentos, ocupações, actividades educativas, formativas e de lazer de todos os
cidadãos, independemente da idade, raça e sexo.
Esta
cultura de estabelcer instituições bibliotecárias num aglomerado populacional
ora com ocupação industrial e burocrática veio desde antiguidade clássica, algo
que se foi estendendo ao longo das épocas consequentes.
Alías,
como Assiunção (2011) resume, “A humanidade ao longo do seu desenvolvimento
sempre teve a ambição de construir bibliotecas capazes de guardar, organizar e
desenvolver toda a informação e o conhecimento produzido pelo homem no decorrer
do tempo. Neste contexto, a biblioteca on-line surge como mecanismo eficiente
para suprir essa necessidade assistida das Tecnologias de Informação e
Comunicação vigentes durante o seu desenvolvimento. A Biblioteca on-line é um
fenómeno tecnossocial de década de 1990, que atrelada ao desenvolvimento e
popularização da Internet, tornou-se mais visível nos últimos anos”
Porque,
indo pela grossa parte duma das funções da biblioteca, ela permite que qualquer
individualidade inquietada, preocupada e curiosa por um certo problema procure pesquisar, o asservo disponível.
Portanto, a pesquisa científica “é a
exploração, é a inquisição, é o procedimento sistemático e intensivo, que tem
por objectivo descobrir e interpretar os factos que estão inseridos numa
determinada realidade.
A
Pesquisa é definida como uma forma de estudo de um objecto. Este estudo é
sistemático realizado com finalidade de incorporar os resultados obtidos em
expressões comunicáveis e comprovadas aos níveis do conhecimento obtido.
A
pesquisa científica é o produto de uma investigação, cujo objectivo é resolver
problemas e solucionar dúvidas, mediante
a utilização de procedimentos científicos. A invesitigação é a
composição do acto de estudar, observar e experimentar os fenómenos, colocando
de lado a sua compreensão a partir de apreensões superficiais, subjectivas e
imediatas ” (Barros & Lehfeld, 1990: 14).
Ainda
na perspectiva da biblioteca, segundo Lakatos e Marconi (1987: 18-19), “A
leitura constituiu-se em um dos factores decisivos do estudo e imprescendível
em qualquer tipo de investigação científica. Favorece a obtenção de informações
já existentes, poupando o trabalho de pesquisa do campo ou experimental.
A
leitura propicia a ampliação do conhecimento, abre horizontes na mente, aumenta
o vocabulário, permetindo melhor entendimento do conteúdo das obras. Através
dela podem-se obter informações básicas ou específicas.
Pode-se
dizer que a leitura tem dois objectivos fundamentais: serve como meio eficaz
para o aprofundamento dos estudos e aquisição de cultura geral”.
“Há
três espécies de leituras: uma, para entretenimento ou distração; outra, para
aquisição de cultura geral, erudição; e a terceira, tendo em vista a ampliação
do conhecimentos em determinado campo de saber” (Lakatos e Marconi, 1987: 19)
Centros
de Pesquisas. Imagens estraídas do Site
(http://www.google.com.br/search?hl=pt-28.05.2013)
Hoje
as bibliotecas reduziram-se no ambito escolar, universitário. Mas, que se lembre que as escolas e
universidades e as próprias bibliotecas geram intelectuais. Alguns destes,
descobrem-se e descobrem o valor da leitura, pesquisa e do conhecimento. Estes,
quando terminam as suas formações, formações estas, que estão dentro dos seus
planos e possibilidades, alguns desejam praticar leituras, estudos de
auto-formação contínua, curiosidades, divertimentos.
Para
além deste grupo, temos o dos Funcinários do Aparelho do Estado, com especialidades
de Jurisprudência, por exemplo, de Economia, Medicina, Jornalistas,
Professores; portanto, todos estes intelectuais desejam uma cidade com uma rede
bibliotecária em condicões e altura de exigências bibliográficas. Estes, no seu
dia-a-dia deparam com problemas, dúvidas, curiosidades que, duma ou doutra
maneira precisarão da ajuda duma ou mais bibliotecas.
Todavia, face a esta
problemática acima exposta, está o advento da internet com os seus serviços da
On-line. O computador, não é a questão de se dirigir à biblioteca e solicitar o
autor que deseja consultar, mas é a questão de estar a pare das TIC’s,
envolvendo-se no seu domínio e uso em todas as suas particularidades
tecnológicas e comunicaticas. E com os serviços da internet tem-se, sem
sacrífico e mesmo em casa, a Bilioteca On-line para satisfazer todas as
necessidades académicas.
Portanto,
todo o intelectual deve possuir conhecimento e aplicação técnico-comunicativas
como : “Computador, Telemóveis, Chíp,
Biometria, ATM, Satélites, Fíbra óptica, Bases de dados, Internet, Web,Google, Bluetooth, Blog, facebook, Fax,
E-mail, Chat, Vídeo-conference, Twítter, Teletexto na TV, CD, DVD, MP3,
Multimédia, Informática” (Singo: 7).
Na
verdade, este sistema foi adoptado por inúmeras instituições públicas e, sobretudo
educacionais, pesquisa cintíficas, culturais, jornalísticas, públicas,
familiares e outras.
Portanto, a “publicação de informações na
Internet permite que as actividades de relações públicas estejam presentes e
disponíveis 24 horas por dia. Por meio dos computadores, os públicos
interessados podem conhecer mais e melhor uma organização, a qualquer hora. Em
todo o mundo, os diferentes horários de fechamento das edições dos jornais não
impedem que os jornalistas conectados com a rede mundial acessem os sites das
empresas na busca de informações e dados que completem suas matérias e
reportagens.
Como
ferramenta para prover e recuperar a informação, a Internet tem a capacidade de
permitir que a informação seja pesquisável dentro de uma organização ou em todo
o mundo. Jornalistas que procuram fontes de informação podem entrar com
palavras-chave em mecanismos de busca, o que transforma a Internet em uma
verdadeira biblioteca mundial de referências. Mesmo o site da empresa deve
oferecer o recurso de busca no seu conteúdo, o que facilita em muito a pesquisa
dos repórteres ou ainda garante que o internauta tenha fácil e rápido acesso a
uma informação do seu interesse, a respeito da organização e de suas atividades”(www.portal – rp.com.br/relaçõespúblicas/funções técnicas/0137.html,
: 27.05.2013)
Biblioteca On-lin
Como
se disse acima, as Tecnologia de Informação e Comunicação, no seu aspcto
informático de Internet vem sendo uma
grande solução para esta problemática
que ao longo deste ensaio está abordado minuciosamente.
Pois,
atesta Moran que “Com a constatação do advento da internet, do acesso dinâmico
as informações, ao conhecimento em banco de dados virtuais, da rápida
propagação das técnologias de informação e comunicação (TICs) no mundo e,
sobretudo, em nosso país, constatamos que a relevância das novas tecnologias em
contexto educativo é inquestionável” (Moran, 2001: 9).
Porem,
com os mesmo olhares de Moran pode-se, também dizer-se que, com o advento da
Internet, e, sobretudo nos países com inúmeras dificuldades, tem sido resposta
de muitas demandas, particularmente no ambito instituicional.
Com
a insuficiência das bibliotecas ao redor das instituições escolares,
universatárias, instituições de pesquisas científicas, públicas e familiares a
Internet tem sido, na verdade e na hora, quem responde pela demanda de
pesquisas científicas.
Historicamente, a “internet surgiu em 1993. Quando ela apareceu era utilizada de forma
restrita, pois, os utentes nesta altura eram governos e instituições de pesquisas de renome. Mas rapidamente, passou a estar
presente nos diversos segmentos de empresas, instituições públicas e privadas, residências,
etc. As conexões para acessar a internet também evoluiram muito com o passar
dos anos, tornando-a cada vez mais rápidas e práticas.
Internet é um conjunto de redes mundial, e o
nome tem origem inglesa, onde inter
deriva de internacional e net
significa rede, ou seja, rede de computadores mundial. A internet, que pode ser
escrita com a primeira letra em maíscula, ou minúscula, é uma rede de computadores
interligadas, que possibilita o acesso a informações sobre e em qualquer lugar
do mundo.
A internet é composta por milhões de
redes particulares, formada por residências, empresas, universidades, órgãos do
governo, e etc., e tornou-se um fenómeno, pois é através dela que as pessoas
tem a possibilidade de coletar informações sobre qualquer assunto do seu
interesse, em qualquer lugar no mundo.
A internet permite o acesso a
informações de todos os tipos e de muitas transferências de dados, além de uma
grande variedade de recursos e serviços, como emails, serviços de comunicação
instantânea, compartilhamento de arquivos como músicas e fotos, redes sociais,
e uma infinidade de outros temas”(www.significados.com.br/internet: 26.05.2013).
5. O Papel da Internet nas Instituições públicas
“Os benefícios que a Internet pode trazer para os programas e estratégias
de relações públicas decorrem, principalmente, de características e aspectos
próprios. Entre eles, a sua condição de mídia de massa e de ferramenta para a
comunicação com a imprensa, a sua capacidade de localização do público alvo, a
presença em tempo integral, a eliminação das barreiras geográficas e as
facilidades que permite para a busca da informação e para a administração da
comunicação em situações de crise.
’Os líderes empresariais precisam parar de ver a Internet como uma rede
de computadores interligados. A internet é uma rede de milhões de pessoas
interligadas’. A advertência do escritor e consultor norte-americano David
Siegel (2000:133-134) é muito oportuna por revelar o potencial da rede mundial
como nova mídia de massa e promissor instrumento de relações públicas. A
presença da organização na Internet, principalmente por meio do seu site na
Web, deve ser explorada para oferecer conteúdos que tanto sejam de interesse
dos seus públicos como contribuam decisivamente para atingir objetivos
determinados de relações públicas.
Além de uma audiência altamente qualificada, um site na Web tem a
vantagem do alcance mundial. Nele, as notícias podem ser lidas diretamente
pelos públicos alvos, sem depender exclusivamente da decisão dos editores para
publicação dos press releases em outras mídias de massa. O relatório anual da
companhia pode ser disponibilizado para acionistas e comunidade financeira, da
mesma maneira que os visitantes em geral podem fazer um tour virtual pelas
dependências da fábrica. As relações com os consumidores e clientes podem ser
fortalecidas por meio do oferecimento de serviços adicionais ou de informações
atualizadas sobre produtos’ ”(www.portal – rp.com.br/relaçõespúblicas/funções técnicas/0137.html: 27.05.2013)
6. O Protocolo e os Serviços das Redes
Num universo de Serviços da Internet, há
vários aspectos que confluem para sua existência
e seu funcionamento. Mas, dentre os demais que existem cingir-se-á em dois: o Protocolo e os serviços da rede.
“O
que são protocolos? Os Protocolos
são desenvolvidos por algoritimos, instruções bem definidas para executar uma
tarefa. Os protocolos são utilizados em duas ou mais maquinas em rede, para se
comunicarem. Existem vários protocolos no mundo inteiro, os quais podem
oferecer diversos serviços numa comunicação de computadores.
E o que são serviços de redes? São serviços
oferecidos por diversos protocolos. Quando
estamos fazendo um download de um
arquivo pela internet, estamos utilizando um serviço de rede , normalmente
proporcionado por protocolo File Transfer
Protocol, que significa “Protocolo de Transferência de Arquivos”, mais conhecido como FTP”
(Rios, 2012: 15).
O termo genérico de “ ’redes’ define um
conjunto de entidades interligados uns aos outros. Uma rede permite assim
circular elementos materiais, entre cada uma destas entidades, de acordo com
regras bem definidas. Rede é conjunto
dos computadores e periféricos conectados uns aos outros.
Uma rede de computadores consiste num
conjunto de computadores autónomos interconectados, com objectivos de
compartilhar informações equipamentos .
Com advento da Internet e a quantidade de usuários que a utilizam, o trafego na
rede aumentou, pois, são oferecidos numa rede vários e inúmeros serviços.
Com a internet, as possibilidades de
compartilhamento nas redes de computadores aumentam. É possível trocar
informações com qualquer computador do mundo que esteja conectado.
O compartilhamento de serviços na rede mudou a maneira de o mundo
comunicar-se, desde conversar on-line
até o envio de vídeo em tempo real. As pessoas, estão resolvendo suas pendências
do dia-a-dia na internet, realizando transações bancárias, compra e venda de
mercadorias e serviços, estão utiulizando as redes sociais para ficar mais
perto de pessoas distantes.
Enfim, tudo isso é possível, porque os
protocolos proporcionam diversos serviços nas redes de computadores” (Rios,
2012: 16 - 18).
7. Algumas redes
profissionais e suas principais características:
“Com
tantas modificações no mercado, as instituições estão procurar rever o seu
relacionamento com o “novo” consumidor. O SAC transformou-se em 2.0, os
clientes viraram fãs na sua página do Facebook, o Twitter agora funciona como
painel de notícias, o Instagram e o Foursquare já fazem parte do dia-a-dia de
muitas marcas. E as Instituições, como estão agindo com tudo isso?
As
Instituições não querem ficar de fora, pois sabem que, hoje em dia, é
fundamental manter proximidade com o cliente para que os canais de venda
estejam sempre ao seu alcance.
Porntanto,
nestes últimos anos, “O Contributo das TIC’s para a desburocratização e
transparência aumenta a melhoria do bem-estar e da qualidade de vida do
cidadão” moçambicano. Através dos serviços da internet, a sociedade humana está
facilitada em vários aspectos da sua existência, sobretudo, no que concerne à
comunicação de diversa ordem e nível” (PINHO).
Inúmeras,
culturas, tradições, furam e transbordam nas fronteiras geográficas e
rácica-culturais de inúmeros povos entre si. Povos e culturas comunicam-se face
a face graça Skype. As pessoas praticam negócios sérios. Os curiosos formam-se
académica e profissionalmente e, mais. Portanto, quem facilita estes servços é
a internet protolocolado pelas redes ligadas entre inúmeros computadores espalhados
pelo Planeta Terra.
Em
Moçambique os serviços On-Line, seu
impacto verifica-se em diversas instituições. E neste ensaio optou-se por se reparar
estes servições sob perspectiva da rede bibliotecária e biblioteca on-line
dinate das demandas das instituições
culturais, educacionais, pesquisas científicas, meteriológicas, sismológicas,
rádio-escolares, jornalísticas, públicas,
instituições privadas, familiares e mais outras, cujos funcionários,
estudantes, individualidades destas mesmas instituições, necessitam
bastantemente de actividades de leituras e pesquisas, como forma de procederem
uma auto-formação contínua, esclarecimento de curiosidades, dúvidas, resolução
de problemas, actualização de dados de conhecimentos e outras actividades de
cárecter intelectual e reativa.
E
ao longo da dissertação, viu-se a destilação do caso colocado, no que concerne
à sua problemática bem como à sua proposta de solução. E quanto à sugestão da solução
da problemática, viu-se que os serviços da Internet, no seu aspecto da
Biblioteca On-line, tem sido uma grande via de alternativa para enlevedar a
sobrecarga das bibliotecas, assim como na mitigação da carente rede de
bibliotecas nas cidades moçambicanas.
Para
além deste aspecto que é o grosso do ensaio, também os serviços On-line,
possibilitam que muitos intelectuais tenhem acesso a grandes bibliotecas do
mundo, grandes universidades do mundo, grandes centos de pesquisas científicas,
assim como grandes centros culturais do Planeta Terra. Acima de todos estes
serviços que a on-line presta aos seus clientes académicos e intelectuais,
permite que cada um destas individualidades preste Cursos de Licenciaturas,
Pós-graduação, Doutoramento e outras especialização por correspondência.
Com os serviços on-line/internet,
os intelectuais e académicos trocam impressões das suas pesquisas científicas,
inovações científicas, descobertas, e troca de conhecimentos. Com os serviços
da internet os docentes conseguem corresponder
com os seus estudantes, no caso concreto, eis aqui o ensio escrito que estará
nas mãos do Prof. Dr Felix Singo por via blog, portanto, como um dos serviços
da on-line.
Com
os servições da on-line, as instituições têm encontrado facilitaçães nas
transações bancárias, dos seus serviços
comerciais e, mais. Assim, um cliente do BIM pode fazer operações num terminal
ATM do Barkclays e vice-versa.
Poratnto,
nesta óptica, os serviços da Internt, no caso optado para este ensaio, tem
facilitado a vida de muitos cidadãos moçambicanos estudantes, professores,
intelectuais, académicos, cientístas, jornalístas, instituições públicas,
privadas e sócio-familiares; tudo isto é condicionado pelos serviços da rede,
que disponibilizam artigos científicos, dados de conhecimentos diversificados,
obras científicas, notícias, negócios e outros artefactos da mesma natureza que
possibilitam o usuário da internet ter
consigo estas fontes e produtos para o seu conhecimento e para postorior uso
lógico-racional.
8.
Considerações Finais
Após
um estudo do caso “os serviços da internet e a Bibiloteca on-line” chegou-se a
uma constatação de que a revolução das Tecnologias de Informação e Comunicação
é a das mias geniais. Porque com ela, tudo aquilo que foi resultado de invenção
e institucionalização está sendo substituido pelos serviços prestados pelo
computador. Desde a invenção da escrita até à máquina à vapor, hoje as
Tecnologias de Informação e comunicação enquadram-se em todas essas
descobertas; como se não bastasse, as actividades prestadas pelas TIC’s adequam-se
em todas as invenções e descobertas feitas ao longo da história da humanidade;
principalmente elas vão além das naturezas e capacidades dessas mesmas
invenções.
Repare-se
quando surgiu a primeira máquina de escrever: qual era a sua habilidade de
rescrever e quantas páginas produzia diariamente? A primera tipografia: quantas
cópias de livros diárias? A primeira imprensa: quantos jornais publicava por
dia? O primeiro banco: como operava suas transações? O primeiro telefone: como se
operava para efectuar chamadas e manter a comunicação? O primeiro telegrama:
como funcionava? As primeiras bibliotecas: como sobreviveram diante do seu
público? Os primeiros homens, como navegaram nos oceanos e no espaço aéreo? Os
primeiras famílias: como correspondiam à distância? Os primeiros negociantes:
como efectuavam as trocas comerciais? Os primeiros cientistas: em que condições
pesquisavam?
Portanto,
diante do evento do computador, nada está além de si que não possa ser feito o
que teria sido feito pelos homens ao longo da história da humanidade. Portanto,
este é o seu potencial operacional em relação às descobertas e invençoes. Além daquele potencial, foram adicionados
outros serviços. E para este artigo, achou objectivo tratar dos serviços da
internet por serem grandes servidores da sociedade humana e de mode espacial,
os seus papéis nas instituições públicas, científicas, governamentais, privadas
e familiares. E uma das instituições que os serviços da internet está
auxiliando, nestes últimos tempos, tem sido a instituição bibliotecária. Com
falta desta instituição nas diversas sociedades humanas, os serviços da
internet têm dado um grande contributo para as pessoas e instituiçoes utentes
de biliotecas. Hoje, graças aos serviços da internt, diversos terminais tem
acesso de inúmeras e diversas informacões, assim como diversas maneiras de
correspondências. Hoje não haveriam razões que as bibliotecas estivessem
superlotadas, porque os serviços da Internet já dispõem da biblioteca on-line e
o autor deste artigo já vive este facto tecnológico, na medida em que, já foi
possível baixar, através dos serviços da internet uma volta de vinto (20) obras
de diversos assuntos cintíficos, para além de inúmeros e diversos artigos.
Para
dizer que, os serviços da on-line pela internet tem dado várias contribuições
para a minimização, resolução, prevenção de inúmeras preocupações que nascem no
seio dos homens, das famílias, das instituiçõoes públicas e privadas.
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